Se pensate che negli ultimi anni i compiti a casa si siano moltiplicati e che occupino sempre più spazio, non avete tutti i torti. Uno studio condotto dall’Istituto per la ricerca sociale dell’Università del Michigan ha rilevato che il tempo trascorso dai bambini tra i 6 e gli 8 anni a studiare a casa è più che raddoppiato tra il 1981 e il 1997.
Ricerche più recenti condotte presso l’Università di Stanford hanno rivelato che la tendenza non è diminuita, ma si è diffusa a tutti i livelli scolastici. All’istituto, gli studenti trascorrono più di 3 ore ogni notte completando compiti e progetti accademici.
In che modo i compiti influenzano il comportamento dei bambini?
Mentre continua il dibattito sulla questione se gli studenti abbiano troppi compiti a casa, dobbiamo ricordare che i compiti a casa non riguardano solo matematica o storia, ma piuttosto una prova generale per la vita adulta. Possiamo vederli come un laboratorio dove si coltivano valori come disciplina e responsabilità sviluppando la capacità di gestire il tempo o anche di pensare in autonomia – purché non eccessivi, ovviamente.
1. Promuovere un apprendimento significativo
L’obiettivo principale dei compiti a casa è aiutare gli studenti a mettere in pratica e consolidare i contenuti insegnati in classe, facilitandone la memorizzazione e una migliore comprensione. Grazie a questa attività, le informazioni che precedentemente fluttuavano in classe iniziano a sedimentare nella mente dello studente.
Durante questo lavoro autonomo, nella tranquillità della casa, l’apprendimento teorico diventa conoscenza pratica e gli studenti sviluppano o consolidano nuove competenze, soprattutto quando sono giovani. I concetti vengono presentati in classe, ma il tempo è limitato, quindi i compiti a casa incoraggiano un apprendimento più piacevole e significativo.
Ti danno l’opportunità di riflettere attentamente, tornare indietro e ripensare alle cose, tutto secondo i tuoi ritmi. In questo processo, ciò che prima era una formula o una teoria astratta comincia a diventare qualcosa di proprio. Senza il processo di consolidamento di quelle connessioni neurali promosse dai compiti a casa, la conoscenza che sembrava chiara in classe svanisce.
2. Sviluppare capacità di pianificazione e gestione del tempo
A volte le giornate degli studenti sembrano un atto di giocoleria tra lezioni, attività extrascolastiche, amici e, ovviamente, tempo per se stessi. I compiti a casa aggiungono un ulteriore livello di complessità, ma introducono anche una variabile essenziale: la gestione del tempo.
Anche se a volte i compiti possono sembrare tanti, completarli entro scadenze specifiche insegna agli studenti a gestire il proprio tempo in modo più efficace, un’abilità che sarà cruciale più avanti nella vita. Ogni volta che uno studente deve decidere come distribuire le proprie ore tra un compito urgente e un altro che può attendere, sta imparando a stabilire le priorità.
Nel mondo reale, la capacità di pianificazione è essenziale perché è necessario decidere continuamente quali compiti richiedono attenzione immediata e quali possono essere rinviati o addirittura delegati. I compiti insegnano agli studenti come organizzare le proprie giornate, affrontare scadenze ravvicinate e capire che il tempo non è infinito, quindi devono sfruttarlo al massimo , un’abilità che fa la differenza tra successo e fallimento nella vita.
3. Creare abitudini solide per il futuro
Siamo creature abitudinarie. Tuttavia, durante l’infanzia e l’adolescenza è più facile acquisire buone abitudini, molte delle quali vengono mantenute per tutta l’età adulta. I compiti a casa sono particolarmente importanti affinché i bambini sviluppino e mantengano abitudini di studio regolari, cosa che sarà molto utile quando frequenteranno livelli più alti, acquisiranno maggiore autonomia e non saranno sotto la costante supervisione dei genitori.
Anche se possono sembrare noiosi, i compiti a casa aiutano a stabilire una routine di studio quotidiana basata sulla ripetizione. Sedersi alla stessa scrivania ogni pomeriggio, aprire il quaderno e affrontare i problemi consolida uno schema positivo a lungo termine.
È in quei momenti quotidiani in cui si forgiano perseveranza, impegno, sistematicità e struttura. Quando un bambino prende l’abitudine di studiare un po’ ogni giorno, creerà una solida base che faciliterà la sua transizione verso le sfide più grandi della vita adulta. Università, lavoro, cura della persona… tutto richiede la capacità di attuare e seguire piccole routine che ci avvicinino ai nostri obiettivi. E questo comincia proprio con quei minuti dedicati ai compiti a casa.
4. Promuovere responsabilità e disciplina
Completando i compiti senza la costante supervisione dell’insegnante, i bambini sviluppano un senso di responsabilità personale e disciplina che sarà loro molto utile nel tempo. È a quel punto che i compiti iniziano a esercitare la loro magia silenziosa: spingono gradualmente lo studente ad assumere il controllo del proprio apprendimento.
In un certo senso, ogni compito scolastico è una promessa che lo studente fa non solo ai suoi insegnanti o ai suoi genitori, ma a se stesso. Mantenere quella promessa, anche se è difficile o talvolta addirittura noioso, è una lezione di autodisciplina.
La capacità di dire “oggi non ne ho voglia, ma lo farò lo stesso” si forgia in quei momenti ed è fondamentale per raggiungere obiettivi più ambiziosi nella vita. Allo stesso tempo, i bambini si assumono la responsabilità delle loro decisioni, comprendendo che hanno delle conseguenze. Infatti, i ricercatori delle università della Columbia e del Mississippi hanno scoperto che i compiti a casa aiutano a sviluppare la responsabilità e motivano i bambini a gestire meglio i compiti.
5. Migliorare l’autonomia e il proprio pensiero
I benefici dei compiti a casa non si limitano all’acquisizione di conoscenze, ma promuovono anche la capacità di apprendere in modo autonomo. Quando uno studente è solo nella sua stanza con un libro aperto, non ha compagni di classe o un insegnante a cui rivolgersi per ottenere delle risposte rapide.
Si ritrova solo con i suoi pensieri e il problema di fronte a lui. In questo scenario si forgiano due delle competenze più preziose per la vita: l’autonomia e il proprio pensiero. Dover affrontare problemi e ambiguità senza dipendere da un costante aiuto esterno li spinge a sviluppare autonomia intellettiva.
Questa indipendenza apre la strada verso un modo di pensare più maturo, in modo che lo studente smetta di essere un destinatario passivo di informazioni e diventi un agente attivo nel suo processo di cambiamento. I compiti a casa “costringono” inoltre i bambini a implementare e valutare le proprie strategie di risoluzione dei problemi. In questo modo sviluppano capacità come l’analisi e la riflessione, che sono alla base del pensiero critico.
Pertanto, sebbene i compiti a casa siano visti come un “male necessario” o un peso, rappresentano anche un’opportunità per i bambini e gli adolescenti di sviluppare competenze che saranno molto utili per affrontare con maggiore sicurezza ed efficacia le complessità della vita. La chiave, come in ogni cosa, sta nell’equilibrio. Ma dobbiamo ricordare che ogni compito completato è un ulteriore passo verso la crescita e coltiva competenze che rimarranno con lo studente molto tempo dopo aver chiuso i libri.
Riferimenti:
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