La scuola uccide la creatività

Aggiornato: 31/01/2024 da Jennifer Delgado | Pubblicato: 08/10/2018

È proprio così, la scuola uccide la creatività. Viviamo in un mondo che rappresenta il meglio dell’ingegno umano. Tutto ciò che ci circonda, ad un certo punto, era pura fantasia, il sogno di qualcuno che non si arrese mai. La nostra forza, come specie, sta proprio nella nostra incredibile diversità, nella varietà.

E quanto più incerto appare il futuro all’orizzonte, tanto più dobbiamo fare affidamento sulla nostra capacità di adattare le nostre conoscenze e creare. Pertanto, l’istruzione è un pilastro fondamentale per prepararsi a quel futuro.

Ma se non sappiamo nemmeno come sarà il mondo tra cinque anni, come possiamo preparare i bambini di oggi a lavorare tra 20 anni? In che modo la scuola di oggi educa i bambini in modo tale che siano in grado di affrontare un futuro che non conosciamo?

La scuola moderna garantisce che il possibile diventi impossibile

Siamo tutti consapevoli della straordinaria capacità dei bambini di innovare. I bambini hanno grandi talenti, ma noi li sprechiamo senza alcuna pietà. Hanno idee incredibili e vivono nel mondo del possibile, un universo in cui tutto può diventare realtà e nulla è davvero impossibile.

Non ci sono idee così strane da non poter essere realizzate. I bambini pensano che per trasformare queste idee in realtà, devono solo aspettare di crescere. Tuttavia, man mano che crescono, la scuola s’incarica di far sparire quel mondo di possibilità, eliminando la loro incredibile capacità di mettersi alla prova e sperimentare.

I bambini non hanno paura di sbagliare. Certo, commettere errori non significa essere creativi. Ma una persona che evita gli errori non creerà mai nulla di originale, perché la creatività include sempre l’esplorazione di nuovi territori e la possibilità di fallire.

Quando i bambini crescono, la maggior parte di loro ha già perso la voglia di sperimentare e la capacità di sognare. Sono terrorizzati dagli errori. Non è strano, dal momento che il sistema educativo stigmatizza l’errore fin dai primi anni. Di conseguenza, si educa escludendo la creatività.

Educare non è riempire la mente, ma liberarla dai suoi limiti

Picasso disse che: “tutti i bambini sono artisti, il problema è mantenerli così finché non crescono”. Siamo nati con un grande potenziale creativo, ma poco a poco lo disimpariamo. Non è strano, dal momento che il nostro sistema educativo si basa sullo sviluppo di abilità accademiche, nella cornice ferrea di una gerarchia implicita. Al vertice ci sono le scienze, poi le lingue e in basso le discipline artistiche. Anche nelle arti c’è una gerarchia: la pittura e la musica sono più importanti della danza e della recitazione. Tuttavia, è stato dimostrato che ballare rende felici.

Il fatto che il sistema educativo si basi sulle abilità accademiche dipende dal fatto che fu inventato nel XIX secolo, principalmente per soddisfare le esigenze industriali di quel tempo. Oggi il mondo è cambiato, ma il sistema educativo rimane lo stesso.

L’UNESCO avverte che nei prossimi 20 anni, nel mondo ci saranno più laureati di quanti ce ne siano stati da quando fu istituzionalizzata l’istruzione. Pertanto, non è strano che i titoli di studio valgano sempre meno.

Prima, se avevi una laurea, ottenevi un lavoro sicuro. Oggi hai bisogno di una laurea specialistica, un master e forse anche un dottorato. Le scuole hanno smesso di educare per trasformarsi in una macchina per gli esami, così le università sono diventate imprese di produzione di titoli academici.

A questo punto, forse, dovremmo ripensare tutto, cambiare radicalmente la nostra concezione dell’intelligenza e della creatività. Ripensare gli obiettivi della scuola e cambiare radicalmente la nostra idea di educazione. Forse in questo modo, invece di limitarli, potremmo preparare i bambini a sviluppare davvero tutto il loro potenziale.